Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» icon

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг»




Скачати 69.71 Kb.
НазваПідготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг»
Дата конвертації26.06.2013
Розмір69.71 Kb.
ТипДокументи
джерело

Підготувала учитель географії та біології

Новоукраїнської ЗШ I-III ступенів №3

Світлана Василівна Малишко

Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг»

Мета:- узагальнити знання і вміння учнів з попередньо вивчених тем з географії курсу «Загальна географія» та «Географія материків та океанів» та біології курсу «Біологія рослин»;

- розвивати вміння працювати в колективі, знаходити спільні рішення;

- виховувати любов до природи, повагу до думок однокласників.

Обладнання: конверти із завданням, кульки з номерами (жереб)

^ Форма проведення: гра

Підготовчий етап. Вчитель заздалегідь призначає день і час проведення гри «Брейн-ринг», попереджує учнів про майбутній позакласний захід (приблизно за 2тижні), формує команду, оголошує теми, які необхідно повторити, консультує учнів, перевіряє хід підготовки до позакласного заходу (підготовка сценарію представлення команди, підготовка питань команді-суперниці).


Хід заходу


Вступне слово вчителя. Сьогодні ми з вами зібралися для того, щоб перевірити ваші знання з географії та біології. У грі беруть участь 2 команди: команда 7-Г класу «Всезнавці» та команда 7-Д класу «Робінзони». Вітаємо наші команди! А яка ж гра без суддів? Представляємо наше журі! (в журі студенти-практиканти, які проходили практику в цій школі). Отож, гаразд, часу не гаймо, а «Рейн-ринг» розпочинаймо!


І раунд «Представлення» (3 бали)

Умови раунду: кожна команда повинна представитися (девіз, емблема).


ІІ раунд «Розминка»

Географія (1 питання – 1 бал)

Запитання для команди 1

  1. Чим відрізняється планета від зірки?

  2. Яку форму має Земля?

  3. Що таке цунамі?

  4. Що відноситься до вод суходолу?

5. Чим відрізняється озеро від ставка?

Запитання для команди 2

  1. Що називають Всесвітом?

  2. Що називають меридіаном?

  3. З яких шарів складається внутрішня будова Землі?

  4. Назвіть елементи річкової долини

  5. Від чого залежить рівень ґрунтових вод?




III раунд «Рослини навколо нас»

Біологія (За кожну названу рослину по 1балу)

Назвати якнайбільшу кількість назв рослин на літери: М, Р, В, А

Вибір літери проводиться методом жеребкування.


IV раунд «Так-ні»

Біологія (За кожну правильну відповідь – 1 бал)

Потрібно вказати чи правильне вказане твердження. Завдання обираються методом жеребкування.

  1. Живий організм від неживого предмета різниться здатністю рухатися і розмножуватися

  2. Автотрофні організми самі утворюють необхідні для життя речовини, а гетеротрофні споживають готову їжу.

  3. Запилення завжди здійснюється раніше від запліднення.

  4. Кожна насінина завжди містить ендосперми.

  5. Водорості - найдавніша група рослин на Землі.

6. Вищі спорові рослини – це група наземних рослин, які розмножуються статевим шляхом.


V раунд «Ти мені – я тобі»

(За кожну правильну відповідь – 2 бали)

Кожна з команд загадує по одному запитанні з біології та географії команді-суперниці.


VI раунд «Загадка»

Географія

Команда повинна за кількістю підказок здогадатися про який географічний об’єкт йдеться. Завдання вибирається методом жеребкування

^ 1.Галапагоські острови

1). Ці острови мають вулканічне походження. Тут налічується 17 вулканів, висотою від 300 до 1700м. Найвищий із них Альбермарл на острові Ісабель (5 балів)

2). Тут на самому екваторі зустрічаються представники флори і фауни тропічних широт: ліани і мохи, папуги і пінгвіни, тюлені і морські котики та гігантські черепахи. 4 бали

3). У 1959 році ці острови оголошено національним парком.3 бали

4). Широко відомими ці острови стали лише після того, як їх відвідав Чарльз Дарвін на кораблі «Бігль», зокрема після публікації його книжки «Походження видів». 2 бали

5). Їх ще називають Черепаховими островами. 1 бал

2. Великий бар’єрний риф

1). Він складається з 2500 дрібних острівців (серед них 600 значних).5 балів

2). Його ще називають восьмим чудом світу 4 бали

3). Найбільший на планеті витвір найдрібніших морських організмів. 3 бали

4). Він простягається на 2300км від південних берегів о. Нова Гвінея вздовж півнівчно-східних берегів Австралії в Кораловому морі на відстані 25-50км від узбережжя материка.2бали

5). Це велетенський монумент, створений мікроскопічними морськими тваринами і скріплений морськими губками та водоростями. 1 бал


VII раунд «Питання до вболівальників» (зароблені вболівальниками бали зараховуються до суми балів вказаної команди)

1. Чому на заході гірської системи Анд в Південній Америці формуються пустелі?

^ 2. Що зумовило вихід рослин з води на суходіл?


VIII раунд «Юні ботаніки»

Команди отримують зображення квітки. Завдання6 необхідно підписати елементи квітки. Правильність виконаного завдання оцінюється в 5 балів


IX раунд «Бліцопитування»

Кожному учаснику команди по черзі задається запитання. Кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 балів. Вибір теми обирається методом жеребкування.


Африка

  1. Крайня північна точка Африки (м. Рас-Енгела)

  2. Столиця Єгипту (Каїр)

  3. Протока, що відділяє Африку від Євразії (Гіблартарська)

  4. Що лежить в основі фундаменту Африки? (Платформа)

  5. Рослини, що пристосувались до суворого клімату пустель (ефемери)

  6. Чи є в Африці льодовики? (Так)

  7. Крайня південна точка Африки. (Голковий)

  8. Ґрунти вологих тропічних лісів Африки (червоно-жовті фералітні)

  9. Яку мають назву кам’янисті пустелі? (Хамада)

  10. Ця комаха викликає сонну хворобу в людини (муха цеце)

  11. Який мандрівник мандрував Південною Африкою, описав річка, відкрив водоспади? (Лівінгстон)

  12. Африка – це залишки субматерика…(Гондвана)

  13. Гори північно-західної Африки (Атлаські)

  14. Хто першим обігнув береги Африки (Васко да Гама)

  15. Яке переважає живлення річок Африки? (Дощове)

  16. Чи є діючі вулкани в Африці (Так)

  17. Крайня західна точка (Альмаді)

  18. Яку довжину на екваторі має день? (12 годин)

  19. Крайня східна точка материка (м. Рас-Хавун)

  20. Найбільший водоспад в Африці? (Вікторія)

  21. Які форми рельєфу переважають в Африці? (рівнини та плоскогір’я)

  22. Найбільша травоїдна тварина (Слон)

  23. Найбільша річка Африки, яка впадає в Індійський океан (Замбезі)

  24. Кого називають малагасійцями? (жителів Мадагаскара)

  25. Яке озеро є найглибшим на материку? (Танганьїка)

  26. Яку назву має зона розломів в Африці?

  27. Де в Африці найбільше лісів? (Східно-африканська рифтова зона)

  28. Який канал роз’єднав Африку з Азією (Суецький)

  29. Чому Сомалійська течія на картах буває синього і червоного кольору? (Мусонна течія)

  30. Де в Африці найбільше лісів? (в екваторіальній зоні)


Австралія

  1. Крайня північна точка Австралії (м. Йорк)

  2. Столиця Австралійського союзу (Канберра)

  3. Найдовша річка (Мюррей)

  4. Великий острів на північ від Австралії (Нова Гвінея)

  5. Хто були першими поселенцями? (англійці-каторжники)

  6. Що лежить в основі фундаменту Австралії? (Платформа)

  7. Які природні зони Австралії більші за площею? (Пустелі та напівпустелі)

  8. Чи є в Австралії сніжники? (Так)

  9. Як називають корінних жителів Австралії? (Аборигени)

  10. Крайня південна точка Австралії (м. Південно-східний)

  11. Гори східної Австралії (Великий Вододільний хребет)

  12. Яке живлення річок переважає? (Дощове)

  13. Головне дерево Австралії (Евкаліпт)

  14. Літаюча зброя аборигенів (Бумеранг)

  15. Чи є діючі вулкани в Австралії? (Немає)

  16. Крайня західна точка Австралії (м. Стіп-Пойнт)

  17. Смуга коралів на схід від Австралії (Великий Бар’єрний риф)

  18. Хто першим офіційно назвав цей материк (Фліндерс)

  19. Перше місто, засноване в Австралії (Сідней)

  20. В якого дерева листя повернуті паралельно сонячним променям (евкаліпта)

  21. Найбільше озеро? (Ейр)

  22. Що більше за розмірами Австралія чи Гренландія? (Австралія)

  23. Острови розташовані на пд.. сх.. від Австралії ( Нова Зеландія)

  24. Які рослини називають епіфітами? (що живуть на інших деревах)

  25. Який птах зображений на гербі Австралії? (Ему)

  26. Крайня східна точка (м. Байрон)

  27. Що таке ендемік? (тварини, рослини притаманні певній території)

  28. Які форми рельєфу переважають (рівнини)

  29. Якого звіра зображено на гербі Австралії (Кенгуру)

  30. Австралія – залишки субматерика…(Гондвана)


Вчитель. Просимо наших суддів оголосити результати нашої гри!

(журі оголошує результати проведеної гри)


^ Підсумок вчителя: Сьогодні ми з вами гарно попрацювали. Всі учасники команди-переможниці отримають по 10 балів (або з географії, або з біології – на вибір). Дякую за роботу! До побачення!!!


Живий організм від неживого предмета різниться здатністю рухатися і розмножуватися


Автотрофні організми самі утворюють необхідні для життя

речовини, а гетеротрофні споживають готову їжу.


Запилення завжди здійснюється раніше від запліднення.


Кожна насінина завжди містить ендосперми.


Водорості - найдавніша група рослин на Землі.


Вищі спорові рослини – це група наземних рослин, які розмножуються статевим

Додати документ в свій блог або на сайт


Схожі:

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconМалишко Світлана Василівна, учитель географії в Новоукраїнській загальноосвітній школі I-III ступенів №3 Новоукраїнської районної ради Кіровоградської області. Спеціаліст, стаж роботи 1 рік, переможець районного конкурс
Номінація: Авторський розвивальний урок та системи уроків, проект учителя предметника

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconПідготувала вчитель географії Новоукраїнської зш №3 Малишко Світлана Василівна Урок 23. Тема
Обладнання: політична карта світу, політична карта Європи, атласи «Економічна і соціальна географія світу», підручники

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconТема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» Мета:- узагальнити знання і вміння учнів з попередньо вивчених тем з географії курсу «Загальна географія»
Мета:- узагальнити знання і вміння учнів з попередньо вивчених тем з географії курсу «Загальна географія» та «Географія материків...

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconПідготувала і провела учитель географії та біології Малишко С. В. Географічна гра «Шлях Мандрів»
Мета: узагальнити матеріал за курс географії 7-го класу, активізувати пізнавальну діяльність учнів, розвивати їх творчі здібності,...

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconТема "Представлення інформації в комп 'ютері Двійкове кодуваня. Двійкова система числення." 7 клас Підготувала: вчитель фізики-інформатики Шосткинської загальноосвітньої школи І iii ступенів №4 Андрєєва Світлана Юріївна 2007 -2008 н р.
Шосткинської загальноосвітньої школи І iii ступенів №4 Андрєєва Світлана Юріївна

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconДонецкая общеообразовательная школа I-III ступеней №80 Урок-соревнование «брейн-ринг» в 6 классе Учитель математики Лапко И. В
Продумать разделение класса на команды (по цвету, по сбору разрезанных открыток)

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconУрок географії, біології, фізики в 10, 11 класі
Павлюк Інна Василівна, вчитель географії та біології, Веселинівська гуманітарна гімназія, Миколаївська область

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconЕмоції та мотивації. Мета
Божок Світлана Василівна, вчитель біології, методист Полтавської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №27

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconТема «Пристрої введення та виведенняінформації» 6 клас Підготувала: вчитель фізики-інформатики Шосткинської загальноосвітньої школи І iii ступенів №4 Андрєєва Світлана Юріївна 2007 -2008 н р.
Оволодіння мовою інформатики та умінням її використовувати для аналізу інформації; формування навичок роботи з

Підготувала учитель географії та біології Новоукраїнської зш I-III ступенів №3 Світлана Василівна Малишко Тема. Географічно-біологічний «Брейн-ринг» iconМи діти твої, Україно!
Бобошко Людмила Василівна., учитель англійської мови Уманської загальноосвітньої школи I-III ступенів №9 Уманської мiської ради Черкаської...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lit.govuadocs.com.ua 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи