Принципи виробничого навчання icon

Принципи виробничого навчання

Реклама:



Скачати 439.4 Kb.
НазваПринципи виробничого навчання
Сторінка2/2
Дата конвертації09.05.2013
Розмір439.4 Kb.
ТипДокументи
джерело
1   2
^


План уроку виробничого навчання




Дата проведення __________

Група:СМ-19-11 «Слюсар з механоскладальних робіт»

Тема програми: Нарізання різьби

Тема уроку: ( 6 год.) Нарізання різьби мітчиком

^ Мета уроку: Сформувати в учнів знання по виконанню трудових прийомів при нарізанні різьби мітчиком вручну

Тип уроку: урок формування нових знань та умінь

^ КМЗ уроку: свердлильний верстат, мітчики слюсарні для метричних і дюймових різей, свердла різні, зенківки 900 і 1200 різні штангенциркулі з величиною відліку за ноніусом 0,1мм., воротки для мітчиків різні, свердла, свердлильні патрони, лещата паралельна, масло мінеральне, інструкційно-технологічна карта, підручник, плакати, мультимедійне обладнання.
^

Хід уроку.


І. Організаційна частина.

1. Перевірка наявності учнів і готовність їх до заняття – 5 хв.

ІІ. Вступний інструктаж.

1. Оголошення теми і мети уроку;

2. Актуалізація опорних знань;
а). Послідовність закріплення різних свердл та видалення їх із шпинделя, встановлення заготовок на стіл верстата, налаштування верстата на частоту обертання шпинделя;

б). Послідовність робіт під час свердління різних отворів на верстаті.

в). Порядок робіт під час зенкування , зенкерування та розверстування отворів.

г). Яких правил безпеки праці слід дотримуватися під час свердління, зенкування, зенкерування та розвертування отвору.

^ 3. Вивчення нового матеріалу:

Найпоширенішими є різьбові з'єднання деталей машин. Це можна пояснити простотою і надійністю таких з'єднань, зручністю регулювання затягання, а також можливістю їх розбирання та повторного складання без заміни деталі.

Нарізання різьби – це процес її утворення зняттям стружки (а також пластичним деформуванням) на зовнішніх або внутрішніх поверхнях заготовок деталей. Внутрішню різьбу нарізають мітчиком. Мітчики за призначенням бувають ручні, машинно-ручні, й машинні; за профілем нарізаної різьби – для метричної, дюймової і трубної різьб; за конструкцією – суцільні, збірні (регульовані й такі що само вимикаються) та спеціальні. Мітчик складається з двох основних частин – робочої і хвостової. Робоча частина – це гвинт з кількома поздовжніми прямими або гвинтовими канавками, який призначений для нарізання різьби. Мітчики з гвинтовими канавками застосовують для забірної та калібрувальної частин.. Робоча частина мітчика складається із нарізання точних різьб. Хвостовик-стержень закріплює мітчик у патроні або утримує його у воротку (за наявності квадрата) під час роботи. Серцевина – внутрішня частина тіла мітчика, виміряна за діаметром кола, дотичного до дна його канавок. У мітчиків для нарізання різьби в нержавіючих сталях серцевина масивніша (товстіша).

Канавки – це заглиблення між різальними зубами (перами), що утворюються видаленням частини металу. Вони слугують для утворення різальних кромок і розміщення стружки під час нарізання різьби. Профіль канавки утворюється передньою поверхнею, по якій сходить стружка, і задньою, що призначена для зменшення тертя пер мітчика об стінки нарізуваного отвору.

Ручні мітчики для метричної і дюймової різьб стандартизовані й виготовляються комплектом: із двох мітчиків для нарізання різьби з кроком до 3 мм включно (для основної метричної різьби діаметр від 1 до 52 мм і для дюймової – від ¼ до 1'') і комплектом з трьох мітчиків для різьби з кроком більш як 3 мм (для метричної різьби діаметр від 30 до 52 мм і для дюймової – від 1/8 до 2''). До комплекту з трьох мітчиків входять чорновий, середній і чистовий мітчики. Усі вони мають різні діаметри.

При нарізанні різьби вручну різальний інструмент обертають за допомогою воротків, встановлюючи їх на квадрати хвостовиків.

Нарізання внутрішньої різьби. Діаметр свердла для свердління під метричні й трубні різьби визначають за довідковими таблицями. Коли неможливо скористуватися таблицями, діаметр під метричну різьбу приблизно обчислюють за формулою dc = d – KcP, де dc– діаметр свердла, мм; d – номінальний діаметр різьби, мм; Kc- коефіцієнт, який, залежно від розвертання отвору, беруть із таблиць довідника (зазвичай – Kc = 1 – 1,08); Р – крок різьби, мм.

Розміри воротка для закріплення мітчика вибирають за діаметром останнього.

Прийми нарізання різьби. Підготувавши отвір під різьбу і вибравши вороток, заготовки закріплюють у лещатах і в цей отвір вертикально встановлюють мітчик за кутником. Притискаючи лівою рукою вороток до мітчика, правою повертають його праворуч доти, доки він не вріжеться на кілька ниток у металі і не набуде стійкого положення. Після цього вороток беруть за рукоятку двома руками й обертають з перехопленням рук через кожні півоберта.

Для полегшення роботи вороток з мітчиком обертають не постійно за годинниковою стрілкою, а здійснюють один – два оберти праворуч, півоберту ліворуч.

Правила нарізання різьби мітчиком:

  • при нарізанні різьби у глибоких отворах, у м'яких і в'язких металах (міді, алюмінію, бронзи тощо) треба періодично викручувати мітчик з отвору й очищати канавки від стружки;

  • нарізати різьбу слід повним набором мітчиків, оскільки нарізання різьби одразу середнім мітчиком без проходження чорновим, а потім чистовим не прискорює , а, навпаки, ускладнює роботу, - різьба в цьому разі виходить неякісною, а мітчик може зламатися;

  • середній і чистовий мітчики вводять в отвір без воротка, а надівають його на головку і продовжують нарізати різьбу тільки після того, як мітчик піде правильно по різьбі;

  • глухий отвір під різьбу треба робити на глибину, дещо більшу за довжину нарізуваної частини, так, щоб робоча частина мітчика трохи вийшла за межі нарізуваної частини; якщо такого запасу не буде, різьба буде неповною;

  • у процесі нарізання треба ретельно стежити за тим, щоб не було перекосу мітчика. Для цього слід через кожні дві – три нарізані нитки перевіряти кутником положення мітчика щодо верхньої площини виробу. Особливо обережно слід нарізати різьбу у дрібних і глухих отворах. Нарізану внутрішню різьбу перевіряють калібрами-пробками, шаблонами.

При нарізанні різьби необхідно виконувати наступні вимоги безпеки праці:

  1. Ручки воротків мають мати гадку поверхню без задирок та забоїн. Забороняється користуватися пошкодженим та несправним інструментом.

  2. Для видалення стружки, щітки-зметки. Забороняється здувати стружку повітрям або видаляти її руками.

  3. При нарізанні різьби на деталях, які мають виступаючі гострі частини, задирки, необхідно бути уважним задля запобігання поранення рук або інших частин тіла.

  4. Особливу увагу приділяють питанням охорони праці при роботі з пневматичними та механічними різьбонарізувачами.



отсканировано 09


отсканировано 09Види дефектів при нарізанні різьби



Вид дефекту

Причина виникнення

Спосіб усунення

Рвана різьба

Тупий мітчик або плашка Незадовільне охолодження Перекіс мітчика або плашки відносно отвору за неправильного встановлення

Замінити мітчик або плашку Збільшити охолодження

Правильно встановити інструмент, не допускати перекосу

Тупа різьба

Великий діаметр просвердленого отвору під різьбу або малий діаметр стержня

Малі передній і задній кути свердла

Правильно підбирати діаметри свердла і мітчика (плашки)


Замінити інструмент, підібравши його з урахуванням оброблюваного матеріалу

Неточний

профіль

різьби

Висока в'язкість матеріалу деталі

Малий передній кут мітчика або плашки

Недостатня довжина забірного конуса

Тупий або неправильно загострений інструмент

Мастильно-охолоджувальна рідина не відповідає оброблюваному матеріалу Надмірно висока швидкість різання

Те саме


Замінити інструмент


Те саме


Застосовувати відповідну мастильно-охолоджувальну рідину

Вибрати раціональну швидкість різання (за таблицею)

Послаблена різьба

Розбивання різьби мітчиком у разі неправильного його встановлення

Биття інструмента

Застосування підвищених швидкостей різання

Встановлювати мітчик без перекосу


Усунути биття інструмента Застосовувати нормальні швидкості різання (за таблицею)

Туга різьба

Діаметр інструмента не відповідає заданому діаметру різьби

Застосовувати інструменти потрібного діаметра

Конусність різьби

Неправильне обертання мітчика (розбивання верхньої частини отвору)

Правильно встановлювати мітчик, правильно працювати ним

Поломка мітчика

Защемлення стружки при викручуванні

мітчика

Зменшений діаметр отвору під різьбу

Періодично виводити мітчик з отвору для видалення стружки


Застосовувати свердла потрібного діаметра

Зрив різьби

Зменшений діаметр отвору під різьбу

Затупився мітчик

Стружка забивається у канавки мітчика

Застосовувати свердла під різьбу малого діаметра

Замінити мітчик

Періодично виводити мітчик з отвору для видалення стружки

4. Закріплення навчального матеріалу (запитання):

  1. З чого складається мітчик?

  2. Як визначити діаметр просвердленого отвору при нарізанні різьби? Вибір мітчиків .

  3. Як здійснюється контроль різьби?

  4. Техніка безпеки при нарізанні різьби.

5. Видача завдання: Роздати різноманітні виробничі деталі з внутрішніми ( наскрізними і глухими) різцевими отворами М4, М6, М8, М10.

ІІІ. Поточний інструктаж:

Цільові обходи робочих місць учнів

  • Перший. Контроль організації робочих місць, своєчасності початку роботи ; дотримання вимог техніки безпеки і охорони праці.

  • Другий. Контроль, правильності виконання трудових прийомів і дотримання інструктивно-технологічної документації.

  • Третій. Контроль робіт по недопущенню браку або відхилень від технічних умов на розбирання-складання або ремонт.

  • Четвертий. Виявлення невстигаючих учнів і їх додаткове інструктування.

ІV. Заключний інструктаж:

  • підсумки роботи групи за навчальний день і ступінь досягнення поставленої на уроці мети;

  • аналіз роботи окремих учнів;

  • аналіз характерних помилок при виконанні прийомів, операцій, їх причини і шляхи попередження;

  • оголошення і мотивація оцінок учнів;

  • домашнє завдання: повторити матеріал з спецтехнології з нарізання зовнішньої різьби.

  • прибирання робочих місць і майстерні.



Майстер в/н І.Д.Третякова

1   2



Реклама:

Схожі:

Принципи виробничого навчання iconНаказ №435 Про проведення І та ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання системи професійно технічної освіти з професії «кравець»
«Про затвердження Положення про Всеукраїнський конкурс професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання системи професійно-технічної...

Принципи виробничого навчання iconПоложення про обласний огляд-конкурс слюсарних майстерень та майстерень виробничого навчання з професії маляр (додаток 3). Директорам птнз
Дс пто, виявлення та поширення кращого досвіду роботи майстрів виробничого навчання

Принципи виробничого навчання iconНаказ №598 Про підсумки обласних конкурсів професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання птнз області з професії: штукатур, слюсар з ремонту автомобілів, кравець
На розгляд обласного журі було подано матеріали з досвіду роботи 21 майстра виробничого навчання

Принципи виробничого навчання iconПосадова інструкція майстра виробничого навчання Державного навчального закладу «Сумський центр професійно-технічної освіти харчових технологій, торгівлі та ресторанного сервісу»
Ця посадова інструкція визначає статус, функціональні обов’язки, права і відповідальність майстра виробничого навчання

Принципи виробничого навчання iconПояснювальна записка Мета курсу
Дидактика розкриває основі категорії, зміст, принципи побудови навчання, методи, форми організації процесу навчання, а також контроль...

Принципи виробничого навчання iconІнструкція з ведення журналу обліку виробничого навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів
Цією Інструкцією визначається порядок ведення журналу обліку виробничого навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів

Принципи виробничого навчання iconНаказ №661 Про підсумки обласного конкурсу навчальних майстерень виробничого навчання з професій: перукар (перукар-модельєр), столяр будівельний у професійно-технічних навчальних закладах
Згідно наказу управління освіти і науки облдержадміністрації від 21. 06. 2011 року №374 у вересні-жовтні 2011 року проведено конкурс...

Принципи виробничого навчання iconНаказ №698 Про підсумки обласного конкурсу на кращу методичну розробку уроків професійно теоретичного та виробничого навчання з будівельних професій та предмета «Устаткування підприємств харчування» (кухар)
У конкурсі взяли участь 17 професійно-технічних навчальних закладів області. На розгляд журі було представлено 14 методичних розробок...

Принципи виробничого навчання iconДодаток до рішення Одеської міської ради від 28. 02. 2012р. №1722-vi звіт про виконання Програми розв’язання пріоритетних
Поліпшення якості дошкільного навчання дітей-інвалідів шляхом поширення знань педагогів про загальні принципи та методи інтегрованого...

Принципи виробничого навчання iconПоложення про спеціальну загальноосвітню школу для дітей з вадами фізичного та (або) психічного розвитку. Принципи навчання в допоміжній школі. Загальна характеристика методів навчання в олігофренопедагогіці
Сучасний стан корекційної освіти в Україні. Система закладів корекційної освіти (за нозологіями)

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lit.govuadocs.com.ua 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи